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為回應學員及專家學者之建言，本中心積極改造教學大樓環境品質，以回應學員需求

為回應學員及專家學者之建言，本中心積極改造教學大樓環境品質，以回應學員需求
一、 本中心計有4棟大樓，其中育英樓教學大樓於民國72年興建。為改造教學大樓，兼顧教育訓練及抒壓效果，提升職能訓練效益，本中心善用有限經費進行環境改善，以強化教學效果及服務再精進。
二、 育英樓教學大樓環境改善情形：
（一） 1樓入口處設計「迎賓區」：運用色彩配置、裝置藝術品等創意巧思設計規劃，讓原本單調的空間，變成舒適接送講師休息區及學員拍照場景（改善前、後如圖一、二），並成為受歡迎打卡景點。
圖一 迎賓休息區

圖二 迎賓空間美化

（二） 營造舒適講師休息室：育英樓2樓、3樓3間講師休息室依現有空間格局設計個別化風格，引入摩洛哥風、法式鄉村風及波希米亞風裝設及舒適的沙發座椅，打造成溫馨舒適的講師休息室，繽紛色彩挹注中心活力，促使原本生硬的空間變得更加舒適，營造優美格調的休息空間，讓講師備受尊榮感，提升授課效率，利益學員（改善前、後如圖三、四、五）。

圖三 摩洛哥風講師休息室
圖四 法式鄉村風講師休息室
圖五 波希米亞風講師休息室

（三） 改善學員休憩區及大禮堂與視聽教室：2樓露臺原本單調經設計改造後雅緻恬靜，與戶外美景連成一線，增添美景特色（改善前、後如圖六）；另3樓大禮堂、視聽教室牆面壁癌叢生及汰換視聽教室老舊窗戶，經修繕改善學員上課空氣品質，杜絕戶外吵雜聲音干擾，大幅提升教室環境之舒適度，以利提升整體辦訓成效（改善前、後如圖七、八）。

圖六 2樓露臺美化
圖七 大禮堂牆面美化
圖八 視聽教室氣密窗及牆面更新
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